赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则包括()。
A、高难度原则
B、高速度原则
C、掌握学科结构原则
D、发现学习原则
A、小学作文的教学目标是全面提高小学生的作文素养
B、低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
C、中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
D、《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物和语言文字表达能力
E、高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、环境论