一个国家经济体制由经济力量支配，而选择经济体制的决定因素是()。
A、政治力量
B、传统力量
C、文化力量
D、技术力量
托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有（）
A、在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多
B、在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多
C、在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的
D、在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生
E、在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生
A、逻辑停顿
B、语法停顿
C、心理停顿
D、语气停顿
A、创新思维是常规性思维
B、创新思维寻求思维的跳跃
C、创新思维是一种能动思维模式的选择
D、创新思维是一种经验的累加
E、创新思维是非逻辑的思维
A、信息传播费用高
B、普及程度低
C、转瞬即逝，难以记存
D、信息简单，感染力差