“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()。
A、幼儿因素
B、教师因素
C、材料因素
D、程序因素
反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的()。
A、《幼儿园规程》
B、《托儿所—幼儿园统—教学大纲》
C、《关于学前教育的宣告》
D、《学前教育构想》
A、预见儿童发展的阶段
B、预见教育发展的趋势
C、预见教育活动的结果
D、预见社会新的要求
让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的这里用的训练方法是()。
A、环境体验法
B、行动操作法
C、角色扮演法
D、移情法