早期科学阅读作品 , 应该围绕 ____ 展开其情节 , 使儿童经过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。

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一个科学现象或概念

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科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。

A、了解灯的发展历史
B、制作不倒翁
C、了解基因工程
D、学习用小剪刀、小锤子

简述学前儿童科学教育内容选择的要求。

下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。

A、教师及时制止儿童之间的争论
B、教师提醒儿童不要乱发表意见
C、在儿童科学探索遇到困难时,教师激励儿童继续探索
D、教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正

有关早期科学阅读作用的说法,错误的是()。

A、早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B、早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C、早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D、早期科学阅读有益于发展儿童的语言

STS教育就是以STS科学观为指导的科学、_____和社会教育。

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