学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容 : 一是对学前儿童科学教育活动的评价 ; 二是对 ____的评价。
对学前儿童发展
暂无解析
挑选分类一般适用于()。
儿童学科学的内在动机和原动力是()。
下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。
在科学探索过程的第一阶段即“_____”阶段中，儿童表现为无目的地摆弄物体。