A、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者
B、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者
C、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者
D、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者
学前儿童科学教育评价，较多采用非正式评价的为()。
A、诊断性评价
B、课程评价
C、终结性评价
D、形成性评价
各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同 , 5-6 岁年龄班的要求是（）
A、比较物体明显的不同点
B、比较物体的不同点
C、比较物体的相同点
D、比较物体的不同点和相同点
一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()。
A、一岁左右
B、一岁半
C、两岁以后
D、三岁以后
在正规性科学活动的过程中，教师设计的问题应以______问题为主。