学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）-查字典考试网

学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）

A、活动性、形象性、逻辑性、目的性
B、目的性、开放性、启发性、逻辑性
C、形象性、开放性、启发性、逻辑性
D、启发性、形象性、逻辑性、目的性

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在科学探索过程的第一阶段即“_____”阶段中，儿童表现为无目的地摆弄物体。

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不属于偶发性科学活动作用的是()。

A、能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B、能有效拓展儿童学科学的时间
C、能培养儿童对周围世界的敏感和关注
D、有利于具有科学潜能的儿童进一步发展

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什么是科学经验

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下列评价中 , 不属于对学前儿童发展评价的是（）

A、学前儿童科学知识、经验的评价
B、学前儿童科学教育活动过程的评价
C、学前儿童科学方法及能力的评价
D、学前儿童科学情感和态度的评价

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