科斯对内部化理论作出了比较完整的表述,成为该理论的代表人物。()
1947年,德国学者黑格尔撰写的《学校法学》一书,被认为是世界上第一部系统的教育法学著作。
在没有资本限量的情况下,利润指数与净现值选择投资项目时得出不同结论,应以利润指数为准。
幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动,促进幼儿认识自我,逐步形成自我概念,如小小的我或我长大了等主题。
诱发组织变革的需要并决定组织变革目标方向和内容的主要因素有:战略、环境、技术、组织规模和成长阶段
组织变革阻力的主要来源:个体和群体方面的阻力、组织的阻力、外部环境的阻力
依恋的生物功能就是保护,使儿童与成人之间保持一个可以接受的距离,保护儿童不受环境中有害因素的伤害。
刑事诉讼法与刑法之间是内容与形式的关系,刑事诉讼法是内容,刑法是形式。
社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。
传播理论研究的方法论有其致命的薄弱环节,就是所有的研究都不涉及传播机制这一根本性问题。()