根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）
1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是（）
在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
一般地，小学生思维发生重大转折的关键年龄是在()。
教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）
学生筛选学习入出过程中的优劣，不断调节改进、提高学习入与出的质量，使学习动态结构优化，属于学习过程中的（）
认知—结构学习论在教学中主张（）
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
心理学科学体系中的基础学科是（）