关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论()。

学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是()。

动物对环境刺激发生多种反应，当某一种反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。持这种观点的理论是()。

让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的这里用的训练方法是()。

认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。

智力落后儿童的感知特征是()。

善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。

美国的“提前开端计划”是()。

主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。

教育研究中最古老的观察是()。