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教育现代化有着两种基本的价值取向,一种 ________,一种是 ________ 。

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为了国家发展、为了个体发展

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美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()

A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说

对于学生品德不良的成因,以下属于主观原因的是()

A、个体受不良行为习惯的支持
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C、学校的教育方式
D、父母的溺爱和迁就

在教育心理学发展的成熟时期,提出课程改革运用,使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是()

A、杜威
B、布鲁纳
C、桑代克
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皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是()

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B、母育学校
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D、保育学校
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