简述需求规约的概念及其基本性质。
需求规约是一个软件项/产品/系统所有需求陈述的正式文档，它表达了—个软件产品/系统的概念模型，有以下4个基本性质:
(1)重要性和稳定性程度;
(2)可修改的;
(3)完整的;
(4)—致的。
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国有企业依照法律规定，通过()。
论述课程与教学目标设计的策略。
如何培养正确的审美观?
教学过程的本质表现在哪些方面?
货币供应量是指什么？
通过实例分析美育形象的意睐陛。
案例分析题：美国华裔史学家巨家何炳棣先生(1917--2012)在接受记者采访时曾这样说：“言传身教对我一生影响最深的莫过于我的外祖母。外祖母在我幼年时所说的一句话，我终生铭记在心。小时候，每次吃饭时，外祖母都会说菜肉能吃尽管吃，但总要把一块红烧肉留到碗底最后一口吃，这样老来才不会受苦。”何炳棣先生认为，外祖母这句话在一个五六岁的儿童脑海里，渗进华夏文化最基本的深层的敬始慎终的忧患意识!外祖母这句话，使何炳棣一生都不敢有丝毫的懈怠，不论何时，不论做何事，他都要做到敬始慎终，一丝不苟。
请运用弗洛伊德的精神分析理论关于人格发展的观点，分析说明何炳棣先生“敬始慎终，一丝不苟”人格特征的形成过程，并简要说明这对儿童教育的启示。
简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
简述朱智贤关于高中生社会化发展任务的观点。
教育传播效果是指什么？
试述组织形象的构成。