阅读下列片段,回答问题:
(邓弼)独饮娼楼,萧、冯两书生过其下,急牵入共饮。两生素贱其人,力拒之。弼怒曰:“君终不我从,必杀君,亡命走山泽耳,不能忍君苦也!”两生不得已,从之。弼自据中筵,指左右,揖两生坐。呼酒歌啸以为乐。酒酣,解衣箕踞,拔刀置案上,铿然鸣。两生雅闻其酒狂,欲起走,弼止之曰:“勿走也!弼亦粗知书,君何至相视如涕唾?今日非速君饮,欲少吐胸中不平气耳。四库书从君问,即不能答,当血是刃。”两生曰:“有是哉?”遽摘七经数十义扣之,弼历举传疏,不遗一言。复询历代史,上下三千年如贯珠。弼笑曰:“君等伏乎未也?”两生相顾惨沮,不敢再有问。弼索酒,被发跳叫曰:“吾今日压倒老生矣!古者学在养气,今人一服儒衣,反奄奄欲绝,徒欲驰骋文墨,儿抚一世豪杰,此何可哉?君等休矣。”两生素负多才艺,闻弼言大愧,下楼,足不得成步。归询其所与游,亦未尝见其挟册呻吟也。(《秦士录》)
(1).文中所写邓弼是一个怎样的人物?
(2).“古者学在养气,今人一服儒衣,反奄奄欲绝,徒欲驰骋文墨,儿抚一世豪杰”,这表明邓弼怎样的见解?
(3)解释下列加点的词语
不能忍君苦也
解衣箕踞
当血是刃
挟册呻吟也
(1)学问渊博,个性豪放。
(2)古代学者在于有浩然正气,敢作敢为,精神振奋,现在的儒生,毫无生气,奄奄一息,无
才无气,只会做做文章,反而轻视天下的豪杰之士。这是对当时只知读书、无所作为的儒生的批
判。
(3)困辱。
两腿岔开,席地而坐,粗慢无礼的举动。
让这把刀沾血,指自刎而死。
吟诵。
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名词解释:变压器
运行中的变压器应做哪些巡视检查?
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试述手工电弧焊的安全操作技术?
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简述因材施教原则。
名字解释:二次设备。
一次,我正在布置作业:“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业?”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。
请你从职业理念的角度,评析这位老师的做法。
简述焊条选用原则。