A、天下支集而响应，赢粮而景从。
B、秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之。
C、秦惠王车裂商君以徇。
D、横历天下，廷说诸侯之王。
A、先即制人，后即为人所制。
B、下施万民，万民被其利。
C、百姓之不见保，为不用恩焉。
D、兵破于陈涉，地夺于刘氏者，何也？
影响教育目的确定的依据有很多，下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是（）
A、哲学观念
B、人性假设
C、科技水平
D、理想人格
A、《左传。公孙无知之乱》
B、《左传。子产说范宣子轻币》
C、《左传。郑伯克段于鄢》
D、《左传。齐桓公伐楚》
A、学生的学习方式
B、教师的教授方式
C、学生的学习兴趣
D、教师的知识结构