. 简述杜威活动教学的主要特点。
(1)以表现和培养儿童的个性为主,即教学中注意培养儿童的创造性思维能力;
(2)以儿童自由活动的形式进行;
(3)儿童从自己的活动、自身经验中学习;
(4)教学从儿童当前的实际需要出发,也就是说儿童需要学习什么,教学就要适时地提供给他这方面的知识,一切都要从儿童的需要出发。
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强化评价多种多样,一般常用的是正强化和负强化。
对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。
儿童经过模拟现实社会中的某些情景,从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是()
义务教育阶段数学课程的总体目标是什么?
科学、技术与社会的学科变化经历了哪几个阶段?
名词解释:个性
简述自负个性的产生原因及此种个性的辅导要点。
简述语言实验室在教学中的作用和功能。
名词解释:观念转变理论
好的教学结构应具备什么特点?
简述训练学生的观察说话应注意什么?
名词解释:成败归因理论
试论述强迫症的分类及强迫观念的辅导方法。