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制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、____________和自然科学的学科特点。

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儿童发展的一般规律和年龄特点

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研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录,该观察方法为()。

A、自然现察法
B、参与观察法
C、时间取样观察法
D、时间取样观察法

儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。

A、临摹法
B、园丁法
C、对话法
D、综合法

爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点

教育目的和教育目标是一对相同的概念。

案例分析题:某校初中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便于2002年5月20日,未经家长同意,辍学回家。这位班主任做法是否合理?请加以分析。

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