俗话说“没有规矩，不成方圆”，可是又有人说要创新就不能守规矩， 你怎么看?
1、作为领导或员工，有严明的组织纪律和规章制度约束，有利于成长和发展，否则很多人会犯这样那样的错误，工作会遭遇到这样那样的挫折或损失。
2、不能过分强调规矩，不能墨守陈规，要与时俱进。
3、创新和规矩不是矛盾对立的，而是紧密联系在一起的、辩证统一的，问题在于度的把握，要在规矩和创新间把握好尺度。
4、倡导创新精神，突破传统观念，要有一个宽松的环境，切勿求全责备。
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如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作
教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量
名词解释：“三哈”
名词解释：教育活动游戏化
(1)结合材料，淡谈贾老师主要遵循哪一德育原则?
(2)贯彻这一原则有哪些基本要求?
试题">开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习、上课不认真听讲， 经常做小动作， 不按时完成作业， 贾老师经过一段时间的了解， 发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励，于是，贾老师找他谈话说: “你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现，这样吧，我限你两天内找找自己优点，如实向我汇报，不然我就批评你。”第三天，明朗找到贾老师不好意思地说:" 老师，我心肠好，力气大，毕业以后想当兵。”贾老师夸“这就是了不起的长处，心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵保家卫国，是很光荣的事 , 你的理想很实在，不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，明朗脸上露出了微笑，从此，明朗严格要求自己。认真学习，养成良好的习惯，各方面都有了很大的进步。
(1)结合材料，淡谈贾老师主要遵循哪一德育原则?
(2)贯彻这一原则有哪些基本要求?
简述遗传素质的成熟对个体发展的影响、表现。
简述压力产生的来源。
简述《学记》的教育思想。
名词解释：间接教学
哪两个方面来正确理解幼儿教育的全面发展观？