按照社会学习理论，行为被看作是个体与环境的相互作用，也就是说，______都是学习的决定性因素。

对临终患者，帮助其减少和解除躯体上的痛苦，缓解心理上的恐惧，维护尊严、提高生命质量，使逝者平静、安宁、舒适的抵达人生的终点，体现了护理人员____________的道德素养。面对危重患者护理中经常遇到的一些伦理难题，护理人员要抱着____________的态度，认真对待。

米勒将失望个体的生理反应总结为：体重减轻、食欲减退、()和睡眠紊乱。

护理管理的特点是由____、对象和要求等所决定的。

为室颤患者行心脏非同步电复律治疗时，充电电虽为()J。

中医一般护理内容包括病情观察、()、()、()、()和预防护理等。

护理道德的基本原则是无害、()、尊重和公正。

促进健康行为是个体或团体客观上有利于()和()健康的行为。

甲状腺功能亢进症行放射性碘治疗前给予()药物治疗1~3个月至症状减轻。

护理道德品质是由护理道德认识、____、护理道德意志、____和护理道德行为诸要求构成的综合体。