简述人格形成与发展的影响因素。

什么是教育学?师范生为什么要学教育学?

我国对中小学生的身份是如何定位的?

怎样促进迁移的教学?

简述教师培养学生注意力的方法。

案例分析题;

沈老师在教学《第一场雪》时，问学生：“雪景很美，谁能把它美美地读出来?他读的时候，大家闭上眼睛听，体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后，沈老师问：“你们是不是感觉走到雪野中去了?”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说：“刚走到雪野的边上，是不是?”大家都笑起来。沈老师说：“看看我能不能把大家领进去。”接着示范的读了一遍，然后问：“往前走几步没有?”学生都点头说：“走了。”沈老师继续说道：“相信有同学会比老师读得更好。谁领着大家继续往前走?”……后面的学生果然越读越好。

问题：

(1)评析这一教学片段中沈老师的教学行为。

(2)结合材料谈谈教师如何在教学过程中发挥主导作用?

简述压力产生的来源。

简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。

我国教育目的的基本特征有哪些？

试述素质教育思想的基本观点。