学前教育规划的表述形式通常有下面几个组成部分,分别是()。

从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括()。

我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的()。

下面不属于学前教育功能主要特征的是()。

格塞尔发展顺序量表所测量的婴幼JIA?为不包括()。

“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。

美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()。

幼儿园和教育主管部门要为开展行动研究提供技术支持、搭建物化平台，这一做法体现了幼儿园开展行动研究的()。

原始社会儿童教育的手段是()。

认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。