如果某种行为符合犯罪构成，就表明该行为具有犯罪的社会危害性。

最有教育效力的是行动而不是语言。

立法解释和司法解释都属于有权解释。()

间接故意从意志因素上来看是放任危害结果的发生，也即不是希望危害结果发生，所以间接故意对危害结果的发生是持否定态度。()

在一个班集体中目标是骨架和灵魂。

行为人负有一定义务，这是不作为犯罪成立的前提。()

班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。

对于来自于他人的不法侵害行为，只能进行正当防卫，而不能进行紧急避险。()

在“金山画王” 中，可以像在 word 中一样方便灵活地设置字体格式。

正当业务行为是指虽然没有法律、法令、法规的直接规定，但在社会中被认为是业务上的行为。