《诗经》中的“雅”，又分为大雅和小雅。

班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。

《诗经》的体制，可分为风、雅、颂。

最有教育效力的是行动而不是语言。

犯罪客体即是刑法所保护的利益。

间歇性精神病人在精神不正常的时候犯罪，应当等其精神恢复正常的时候，再追究刑事责任。()

“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。

MIDI音频文件的存储容量远远大于WAV音频文件的存储容量。

班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。

上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。