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我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了

A、教育部
B、学部
C、国子监
D、视导处
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B

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在学生管理中,为防止教师包办代替,既要强调制度的作用,更要提倡学生的()

A、常规管理
B、集体管理
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早期管理过程理论最重要的代表人物是

A、西蒙
B、罗尔
C、法约泰
D、戴明
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