在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程，称为（）
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、生本课程
人们在沟通过程中，以书写文字的方式交流或传递信息从而达到共识的沟通方式属于（）
A、言语沟通
B、身体沟通
C、非言语沟通
D、情感沟通
占据一定校园空间的有形实体文化形态，满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校
A、制度文化
B、物质文化
C、领导文化
D、精神文化
对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为（）
A、学校物质管理
B、学校财产管理
C、学校设施管理
D、学校设备管理