把知识教育作为道德形成的基本途径，为近代教育性教学原则开了先河的是__

把知识教育作为道德形成的基本途径，为近代教育性教学原则开了先河的是___。

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把知识教育作为道德形成的基本途径，为近代教育性教学原则开了先河的是___。

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苏格拉底

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