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日本从 ___________世纪初开始实行免费义务教育。

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二十

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人类的不断进化,为教育的产生提供了___与可能性。

在中世纪,作为一种教学机构,___的重要职能是授予学位。

自幼就抱有“读书学圣贤”的志向,死后谥号“文成公”的人是()

A、王华
B、刘谨
C、王守仁
D、湛若水

赫尔巴特提出的教学"形式阶段"的第3个阶段是()。

A、联合
B、系统
C、运用
D、明了

日本《教育敕语》的废除是在()

A、1948年6月
B、1949年6月
C、1953年1月
D、1947年3月
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