A、日常观察
B、课堂提问
C、作业检查
D、阶段性的知识考查
E、阶段性的能力考查
在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法，一是引导他们____，二是____。
A、工具性
B、思想性
C、工具性与思想性的统一
D、主观能动性
A、设法把学生带入某种假设的情境，以引起说话的动机
B、创设情境说话是先听后说的训练
C、由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得没话可说
D、由于学生缺少相关的生活经验，因此，很容易让学生觉得没话可说
E、模拟购物、打电话、借书，都可以作为假设的情境
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
A、生活、实践的观点
B、自觉能动性的观点
C、联系、发展的观点
D、辩证统一的观点