A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。
A、教学指导书
B、教科书
C、教学软件
D、练习册
A、柴胡截疟饮
B、白虎加桂枝汤
C、清瘴汤
D、何人饮
E、鳖甲煎丸
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括（）
A、树立以学生为中心的教师观
B、树立主体教育的学生观
C、逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标
D、要善于激发学生的学习兴趣和求知欲
E、要培养学生独立思考、勇于探究的精神