MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=75473&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。

A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、内在评价
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正确答案:

A

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源于同步学习又回归同步学习的是()

A、能力分组
B、提示教学
C、分组学习
D、个别学习

被誉为“现代课程理论之父”的是()

A、博比特
B、查特斯
C、泰勒
D、泰罗

被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()

A、情境模式
B、目标模式
C、批判模式
D、过程模式

在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()

A、学术中心课程
B、社会问题中心课程
C、儿童活动中心课程
D、人格中心课程

()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。

A、斯腾豪斯
B、泰勒
C、塔巴
D、奥利沃
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