()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
A
暂无解析
源于同步学习又回归同步学习的是()
被誉为“现代课程理论之父”的是()
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
()提出,课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。
冠心病的康复评定最主要的是:()
尸僵开始出现的时间为人死后的()
从个别或特殊的知识中概括出一般知识的思维方法是
下列哪项属于家庭发展性危机()
听幻觉常见于()
护理人员在护理专业信念的指导下,以维护服务对象利益为基础进行专业决策,并为此承担相应的责任,属于评判性思维的()
最常见的幻觉是()
环枢椎半脱位的病人如要进行牵引治疗最好采取()
肌力为4级时,增加肌力的训练方法()
社区护士帮助脑卒中的患者进行功能锻炼,通过康复医疗,尽量恢复或保留功能,防止伤残和促进功能恢复,属于社区中疾病的三级预防哪一类()