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用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是()

A、霍尔
B、孟德尔
C、高尔顿
D、彪勒
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用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是()

A、霍尔
B、孟德尔
C、高尔顿
D、彪勒

从发展心理学的角度分析,“因材施教”这一重要的教学理念,强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的()

A、特定需求
B、学习动机
C、个别差异
D、学习能力

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

A、皮亚杰
B、斯陶布
C、章志光
D、柯尔伯格

对于学生品德不良的成因,以下属于主观原因的是()

A、个体受不良行为习惯的支持
B、社会环境的影响
C、学校的教育方式
D、父母的溺爱和迁就

根据实验研究的创新程度,发展与教育心理学中的实验可分为______实验和验证性实验。

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