美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
从发展心理学的角度分析， “因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）
A、特定需求
B、学习动机
C、个别差异
D、学习能力
根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）
A、观察法
B、实验法
C、调查法
D、问卷法
信度和效度是衡量测验质量的重要指标，二者具有非常密切的关系。如果一个测验信度很高，那么关于该测验效度描述错误的是（）
A、可能出现无效度的情况
B、测验效度一定也很高
C、测验效度不一定很高
D、要根据测验具体情况而定
A、非特殊迁移
B、特殊迁移
C、正迁移
D、负迁移