MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=75218&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()

A、运用
B、分析
C、综合
D、评价
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D

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简述朱智贤关于高中生社会化发展任务的观点。

根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是()

A、命题
B、命题网络
C、图式
D、产生式

通过记录大脑皮层的脑电活动的变化,发现在4-20岁之间,大脑有两个显着加速期。第一次发生在_______岁之间,第二次发生在_______之间。

从发展心理学的角度分析,“因材施教”这一重要的教学理念,强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的()

A、特定需求
B、学习动机
C、个别差异
D、学习能力

道德认识形成的关键是______的确立。

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