MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=75188&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

从发展心理学的角度分析, “因材施教”这一重要的教学理念,强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的()

A、特定需求
B、学习动机
C、个别差异
D、学习能力
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C

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简述发展与教育心理学研究的基本原则。

个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做()

A、品德
B、道德
C、个性
D、人格

道德的外部标志是()

A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为

在技能形成中,练习中期往往出现进步暂时停顿的现象,这就是练习曲上所谓的“______”。

在下列各组学生中,奖励对于提高其学习动机的作用最大的是()

A、学习能力差的学生
B、学习能力中等的学生
C、学习能力强的学生
D、不同学习能力的学生
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