客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是（）

实验设计质量的评鉴标准是实验的()。

强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是

学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）

识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）

通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

认知—结构学习论在教学中主张（）

青少年的脉搏已较为稳定，年龄越大脉搏平均值越少。成年期前，男子平均每年减少（）

某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）