提出认知行为矫正理论的是()。

幼儿园和教育主管部门要为开展行动研究提供技术支持、搭建物化平台，这一做法体现了幼儿园开展行动研究的()。

善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。

人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于()。

在儿童思维发展过程中， 动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。

为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品()。

个体所有心理活动的动力特征是指人的()。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌⋯⋯”的作者是()。

幼儿园中班管理的特点是()。

下列选项中不属于托儿所保教任务的是()。