MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=69670&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

社会学习理论主要代表人物是()

A、托尔曼
B、桑代克
C、加涅
D、班杜拉
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现代教学评估的主要功能在于()

A、警戒
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C、分析与评价
D、鉴定和选择

“献计献策”技巧的特点不包括()

A、交叉鼓励
B、保留判断
C、及时评价
D、正规场合

属于成人教育模式假说的是()

A、教师控制了学习中所有主要决策
B、学习者的意愿与年龄相关
C、课程设置以任务为中心,以问题为中心
D、学习的动机来源于外部的压力

社会学习理论主要代表人物是()

A、托尔曼
B、桑代克
C、加涅
D、班杜拉

在课程设置的指导阶段,其核心工作是()

A、形成教学大纲
B、确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容
C、确定层次目标与科目目标
D、制定课程内容一览表
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