直流电动机稳定运行时，其电枢电流和转速取决于哪些因素?

写出变频器的六类常见故障。

社会主义市场经济体制有哪些特征?

如何理解政治的概念?

新闻真实性的内涵是什么?

当电源中性点不接地的电力系统中发生单相接地故障时，对系统的运行有何影响?

广播电视新闻的语言表达是怎样的?

我国古代四书、五经是什么?

为什么交流测速发电机有剩余电压，而直流测速发电机却没有剩余电压?

在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生“都抬起头来走路”，找到了自己成才的优势与途径。也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。

问题：请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。