代数式√9-x有意义时，实数x的取值范围是 __________.

My uncle is a worker.He works in a f_____

将马铃薯去皮切块，加水煮沸一定时间，过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂，用水定容后灭菌，得到M培养基。

回答下列问题：

(1)M培养基若用于真菌的筛选，则培养基中应加入链霉素以抑制_______的生长，加入了链霉素的培养基属于____________培养基。

(2)M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质，营养物质类型除氮源外还有__________(答出两点即可)。氮源进入细胞后，可参与合成的生物大分子有______(答出两点即可)。

(3)若在M培养基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培养，平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是____________，该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是_____________。

(4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量，在同一稀释倍数下得到以下结果：

甲同学涂布了3个平板，统计的偏落数分别是110、140和149，取平均值133;

乙同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是27、169和176，取平均值124。

有人认为这两位同学的结果中，乙同学的结果可信度低，其原因是____________

战国时期法家思想的集大成者是 ___________。

结合全文，说明文中“窗子”的含意

在盛唐诗坛上，王昌龄以擅长 ___________著称。

(1)按官能团分类， A的类别是 __________。

(2)A→B的化学方程式是 ____________________ 。

(3)C可能的结构简式是 __________。

(4)C→D所需的试剂 a 是__________。

(5)D→E的化学方程式是 __________。

(6)F→G的反应类型是 __________。

(7)将下列 K→L的流程图补充完整：

(8)合成 8- 羟基喹啉时， L 发生了 __________(填“氧化”或“还原”)反应，反应时还生成了水，则L 与 G物质的量之比为 __________.

8- 羟基喹啉被广泛用作金属离子的络合剂和萃取剂，也是重要的医药中间体。下图是 8- 羟基喹啉的合成路线.

(1)按官能团分类， A的类别是 __________。

(2)A→B的化学方程式是 ____________________ 。

(3)C可能的结构简式是 __________。

(4)C→D所需的试剂 a 是__________。

(5)D→E的化学方程式是 __________。

(6)F→G的反应类型是 __________。

(7)将下列 K→L的流程图补充完整：

(8)合成 8- 羟基喹啉时， L 发生了 __________(填“氧化”或“还原”)反应，反应时还生成了水，则L 与 G物质的量之比为 __________.

(1)将草甘膦抗性基因作为_____，与 Ti 质粒用相同的_____和DNA连接酶处理构建基因表达载体。

(2)用_____处理农杆菌后获得感受态细胞，将其与基因表达载体混合完成转化后，在添加_____的培养基中，经筛选1得到含基因表达载体的农杆菌。

(4)除了鉴定愈伤组织中是否含有目的基因以外，还可以利用_____GUS基因表达产物的鉴定进行图中的筛选2，以确定目的基因是否_____。两次筛选后得到的转基因愈伤组织经过细胞的过程，获得转基因水稻。

(5)为获得具有抗除草剂性状的转基因水稻，还需要在个体水平进行抗性测试。请你设计一个实验方案，筛选出对草甘膦具有抗性的转基因水稻。

为使水稻获得抗除草剂性状，科研人员将除草剂草甘膦抗性基因转入水稻植株，获得抗草甘膦转基因水稻。

(1)将草甘膦抗性基因作为_____，与 Ti 质粒用相同的_____和DNA连接酶处理构建基因表达载体。

(2)用_____处理农杆菌后获得感受态细胞，将其与基因表达载体混合完成转化后，在添加_____的培养基中，经筛选1得到含基因表达载体的农杆菌。

(4)除了鉴定愈伤组织中是否含有目的基因以外，还可以利用_____GUS基因表达产物的鉴定进行图中的筛选2，以确定目的基因是否_____。两次筛选后得到的转基因愈伤组织经过细胞的过程，获得转基因水稻。

(5)为获得具有抗除草剂性状的转基因水稻，还需要在个体水平进行抗性测试。请你设计一个实验方案，筛选出对草甘膦具有抗性的转基因水稻。

Lucy _____(look) like her father.

__________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)