扩音机与信号源联接时要注意()匹配。

()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。

电话的发明者是（）

课外活动与课堂教学的共同点是（）

学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）

提出“教育性教学”思想的教育家是（）

下列哪一内容不属于学习资源（）

科学、技术与社会的概念体系是一个层次网络结构，其中“科学和技术”属于（）

“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）

课程实施的忠实取向在本质上受()支配。