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教育学的研究对象是()

A、教育问题
B、教育现象
C、教育事实
D、教育规律
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A

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在整个教育过程中起主导作用,也是学生身心发展主要影响源的要素是()

A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育制度

以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于()

A、直线式
B、职能式
C、直线职能式
D、职能直线式

学生在教师指导下,使用一定的仪器设备进行独立操作,观察和研究操作所引起的现象和过程,以获取知识的教学方法是()

A、演示法
B、参观法
C、实验法
D、练习法

根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是()

A、课程计划
B、教科书
C、课程标准
D、教学参考资料

试述泰勒课程设计模式的主要内容。

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