MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=64628&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

从评价的功能上区分,中小学教育评价可分为()

A、相对评价和绝对评价
B、正式评价和非正式评价
C、正确评价和错误评价
D、形成性评价和总结性评价
查看答案
正确答案:

D

答案解析:

暂无解析

上一题
你可能感兴趣的试题

杜威认为,“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是自己的目的” ,“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力” 。这种对教育目的的认识属于()

A、社会本位教育目的论
B、神学教育目的论
C、个人本位教育目的论
D、教育无目的论

学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是()

A、练习法
B、演示法
C、实验法
D、实习作业法

中小学智育的根本任务是()

A、培养学生的品德
B、发展学生的智慧
C、增强学生的体质
D、提升学生的审美能力

位于我国教育法体系第二个层次的是()

A、《中华人民共和国教育法》
B、部门教育法
C、教育行政法规
D、地方性法规

教育学的研究对象是()

A、教育问题
B、教育现象
C、教育事实
D、教育规律
热门试题 更多>
相关题库更多>
中国现代文学作品选
中国现代文学史
中国文化概论
中国古代文学作品选一
中国古代文学作品选二
中国古代文学史一
中国古代文学史二
中国当代文学作品选
语言学概论
心理学
写作一
现代汉语
文学概论
外国文学作品选
外国文学史
普通逻辑
美学
教育学一
古代汉语