教育技术学的研究对象是（）

提出“最近发展区”理论假设的是()

()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）

“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。

一般说，样本容量与样本代表性呈()相关。

一般地，小学生思维发生重大转折的关键年龄是在()。

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）

美的事物是（）

教育实验的过程评价是对教育实验过程的()进行评价。