MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=61416&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

制定幼儿园课程目标的来源之一是()。

A、对教材的研究
B、对幼儿园环境的研究
C、对教师的研究
D、对学科知识的研究
查看答案
正确答案:

D

答案解析:

暂无解析

上一题
你可能感兴趣的试题

试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。

提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是()。

A、张雪门
B、张宗麟
C、杜威
D、陈鹤琴

教师和幼儿既是课程评价的“对象”,又是()。

A、评价的“客体”
B、评价的“主体”
C、评价的“指导者”
D、评价标准的“制定者”

幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。

A、功能的判断
B、问题的判断
C、成效的判断
D、数据的测量

华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境,强调榜样和模仿的作用,强调合理安排饮食和()。

A、唱歌、游戏等活动
B、教学、绘画等活动
C、家园互动等活动
D、阅读、聊天等活动
热门试题 更多>
相关题库更多>
幼儿园组织与管理
幼儿园课程
幼儿园教育基础
幼儿园教育活动设计与组织
幼儿文学
学前心理学
学前卫生学
学前特殊儿童教育
学前教育原理
学前教育研究方法
学前教育政策与法规
学前教育
学前教育心理学
学前教育史
学前教育科学研究
学前教育行政与管理
学前儿童语言教育
学前儿童游戏指导
学前儿童音乐教育
学前儿童体育教育
学前儿童数学教育
学前儿童美术教育
学前儿童科学教育
学前儿童发展
学前儿童保育学
学前比较教育
通用技能
教育活动设计
教师职业道德与专业发展
儿童发展理论