教学结束的方式
1.自然结束
(教师按照教学内容的顺序, 根据幼儿认知规律一步一步地进行, 最后自然地收尾)
2.总结归纳
(教师在结束时对本次活动的主要内容或核心问题进行精辟的总结或概述,使幼儿加深对所学知识、技能的印象)
3.游戏表演
(活动结束时,幼儿一般会比较疲劳,因此可以用游戏、表演的方式把结束部分组织得生动活泼一点)
4.展示分享
(在活动的结尾处,教师可以请幼儿展示,交流作品,彼此分享,交流经验,这样有助于扩展每位幼儿的经验,将活动推向高潮)
暂无解析
幼儿园教育活动的特点
行为目标,生成性目标,表现性目标的含义
幼儿园主题活动的定义
幼儿园教育活动设计的内涵
简述微型消防站的职责。
档案馆收藏档案的特点有哪些?
某班有30个同学,其中8个女同学,随机地选10个,求正好有2个女同学的概率
什么是罐底测量的几何测量法?
“水锤”现象
FTP的服务器进程由两部分组成:一个主进程,负责接受新的请求;另外有若干个从属进程,负责处理单个请求。请具体说明FTP主进程的工作步骤。
在电话呼出前应做哪些准备?
什么是行政许可的四个特征?
将n个球随机的放入N个盒子中去,设每个球放入各个盒子是等可能的,求有球盒子数X的数学期望。
皮带运输机的皮带跑偏如何处理?