MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=61234&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()。

A、是指学前有特殊教育需要的儿童
B、是指学前期不正常的儿童
C、是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
D、是指学前期出现某种疾病症状的儿童
查看答案
正确答案:

A

答案解析:

暂无解析

上一题
你可能感兴趣的试题

简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。

对存在语言发展障碍的儿童来说,学前期是进行语言矫治的关键期。

在实施强化的过程中,看电影、过生日、郊游等属于()。

A、活动性强化物
B、操作性强化物
C、拥有性强化物
D、消费性强化物

根据你所学的知识,试述如何辨别学前机构中的情绪行为障碍儿童。

认知行为矫正理论认为儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得。

热门试题 更多>
相关题库更多>
幼儿园组织与管理
幼儿园课程
幼儿园教育基础
幼儿园教育活动设计与组织
幼儿文学
学前心理学
学前卫生学
学前特殊儿童教育
学前教育原理
学前教育研究方法
学前教育政策与法规
学前教育
学前教育心理学
学前教育史
学前教育科学研究
学前教育行政与管理
学前儿童语言教育
学前儿童游戏指导
学前儿童音乐教育
学前儿童体育教育
学前儿童数学教育
学前儿童美术教育
学前儿童科学教育
学前儿童发展
学前儿童保育学
学前比较教育
通用技能
教育活动设计
教师职业道德与专业发展
儿童发展理论