MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=61215&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做()。

A、多重刺激法
B、日常交往法
C、自然情境法
D、全面交流法
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D

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学前儿童行为问题产生的原因,在父母教育方面表现为放纵孩子的好奇心。

测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。

()不是多动症儿童的特征。

A、行为冲动
B、品德不良
C、固执任性
D、破坏纪律

智力落后儿童教育中,要求教育计划有弹性、循环性,教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化,这是在贯彻()

A、量力性原则
B、反复性原则
C、整合性原则
D、个别性原则

音质异常是指()。

A、通过鼻腔的气流过大或者过小
B、整体性语音不清
C、常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声
D、音量不够集中,妨碍交流的进行
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