MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=60973&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。

A、教师对幼儿表达的积极情感和期望
B、教师对幼儿的尊重
C、教师使用的幽默语言
D、教师及时回应幼儿的情感需求
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A

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说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。

A、选择恰当的讲述凭借物
B、根据儿童核心经验的发展特点设定教育目标
C、帮助儿童理解讲述内容
D、使用一定的教育组织策略设计组织说明性讲述活动

儿童语言发展的基本阶段和先后顺序是一致的,说明儿童艳艳的发展具有()。

A、不平衡性
B、个体差异性
C、阶段性
D、互补性

生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类:进程类、名称类和()。

A、图示类
B、情境类
C、标识类
D、警示类

简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则。

前识字活动的内容以()的内容为主。

A、专业性
B、生活性
C、趣味性
D、游戏化
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