不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。-查字典考试网

不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。

MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=60955&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败！') }) })

不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。

A、范例
B、修正
C、强化
D、经验互补

查看答案

正确答案：

答案解析：

暂无解析

上一题下一题

你可能感兴趣的试题

试述社会文化历史学派关于游戏的主要观点。

查看答案

幼儿在经过无意建构阶段之后，在3～5岁左右，建构游戏进入的阶段是()。

A、萌芽阶段
B、模拟建构
C、自由建构
D、想象建构

查看答案

幼儿独自玩耍，不与其他幼儿交谈，玩着相同或相近的玩具，这是()。

A、独自游戏
B、平行游戏
C、合作游戏
D、协同游戏

查看答案

所选取的题材必须能够吸引幼儿的注意力，并且结合玩具和实物来进行的教学游戏适用于()。

A、托班
B、小班
C、中班
D、大班

查看答案

建构游戏区的人均净活动面积至少不能低于()。

A、1平方米
B、2平方米
C、3平方米
D、4平方米

查看答案

热门试题更多>