MIP.watch('count', function (newVal, oldVal) { fetch('http://www.chazidian.com/kaoshi/ajaxapi/?action=guanzhu&id=60954&type=2') .then(function (res) { var follows2 = MIP.getData('follows') if(follows2==1){ MIP.setData({ follows:2, title:'收藏' }) } if(follows2==2){ console.log(2) MIP.setData({ follows:1, title:'已收藏' }) } }) .catch(function (err) { console.log('数据请求失败!') }) })

以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行,或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行,这种介入方式是()。

A、平行介入
B、垂直介入
C、交叉介入
D、间接介入
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B

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搭建行为及表征行为是构成关键要素的游戏是()。

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A、规则性、竞争性、文化传递性
B、规则性、社会性、文化传递性
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幼儿在经过无意建构阶段之后,在3~5岁左右,建构游戏进入的阶段是()。

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B、模拟建构
C、自由建构
D、想象建构

以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行,或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行,这种介入方式是()。

A、平行介入
B、垂直介入
C、交叉介入
D、间接介入

简述组织指导建构游戏应考虑的因素。

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