在玩游戏时,父母问孩子:“这个游戏的规则是什么?”等问题,这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的()。

在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。

有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。

不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的()。

为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的是()。